„Biedronki” grupa   3- latków

 

Propozycje pracy w domu  12.04- 16.04. 2021r.

 

Temat tygodnia: Jestem kulturalny

 

12.04.2021r. 

 

1. Opowiadanie: “Zygmuś Świnuś i obiad”

 

Zygmuś Świnuś i obiad

Maciejka Mazan

 

Zygmuś Świnuś był świetnym kolegą, a jednak nikt nie chciał koło niego siadać. Dlaczego?

– Zgadnij, co dziś jadłem na śniadanie – powiedział Zygmuś do Miśka Miodka, który zawsze

lubił posłuchać o tym, co ktoś jadł na śniadanie, obiad, a nawet kolację.

– Płatki owsiane z dżemem i kakao – odparł Misiek.

– Skąd wiesz? – zdziwił się Zygmuś.

– Bo ciągle masz je na buzi – wyjaśnił Misiek, kręcąc głową.

Przy obiedzie było jeszcze gorzej.

– Krysiu, dlaczego nie siadasz koło Zygmusia? – spytała pani.

– Bardzo przepraszam, ale dzisiaj nie mogę – odparła Krysia. – Mam białą bluzkę, a dziś

na obiad jest barszcz. Jeśli usiądę koło Zygmusia, za chwilę będę miała białą bluzkę w czerwone

kropki, a to mi zupełnie nie pasuje do mojej stylizacji.

– Zygmusiu, czy nie mógłbyś zachowywać się bardziej kulturalnie? – spytała pani.

– A ja się nie zachowuję? – zdziwił się Zygmuś, otwierając buzię pełną jedzenia.

Był tylko jeden przypadek, gdy ktoś usiadł koło Zygmusia z własnej woli. Tuż po świętach

Andżelika Baran przyszła do szkoły z bardzo nieszczęśliwą miną. Kiedy zdjęła płaszczyk, wszyscy

zrozumieli, dlaczego.

Andżelika miała na sobie pomarańczowy sweterek z zieloną owcą na samym środku.

– To prezent od babci – wyjaśniła ponuro. – Z bardzo dobrej owczej wełny. Babcia powiedziała,

że będę go nosić jeszcze przez wiele lat.

– Fajna ta owca – zauważył Zygmuś, który akurat pił sok z czarnej porzeczki. – Tylko trochę

zielona. Pewnie niedojrzała.

I tak się zaczął śmiać, że zakrztusił się sokiem i zaczął kasłać. Sporo soku znalazło się na sweterku

Andżeliki.

– Zygmusiu! – zawołała pani. – Przeproś koleżankę! To było bardzo niekulturalne!

– Nie szkodzi – powiedziała Andżelika, która nagle jakby się rozpogodziła. – Zupełnie nie

szkodzi, proszę pani. A co będzie na obiad?

A gdy się okazało, że na obiad mają być buraczki i budyń czekoladowy, Andżelika zawołała:

– Zygmuś! Rezerwuję sobie miejsce obok ciebie!

Od tego dnia już nigdy nie przyszła do przedszkola w sweterku z zieloną owcą.

– Zygmusiu, musisz się nauczyć jeść kulturalnie – powiedziała pani. – W przeciwnym razie

nikt nie będzie obok ciebie siadać.

– Zygmuś na pewno się nauczy – odezwała się Sylwia Sowa. – Ale mój naukowy rozum podpowiada

mi, że dobrze by było do tego czasu podawać na obiad jakieś bezbarwne potrawy.

Bo inaczej wszyscy będziemy wyglądać jak zielona owca Andżeliki...

 

Bardzo proszę rodziców o przeczytanie opowiadania oraz  o rozmowę z dziećmi w oparciu o tekst utworu

 

2. Proszę o poznanie zasad kulturalnego zachowania się przy stole, nauka metodą ze słuchu. "Zapamiętaj, to ważne!"-  R. prosi o powtórzenie zasad kulturalnego zachowania się przy stole. 

1. Najpierw jedzenie do buzi wkładam, potem ją zamykam i ładnie zjadam.

2. Gdy do buzi jedzenie wkładasz, nachyl się nad talerzem, z którego je zjadasz.

3. O tym każdy przedszkolak pamiętać musi – jem i piję w ciszy, by się nie zakrztusić.

3. Kolorowanka talerz i sztućce: https://drukowanka.pl/kolorowanka/talerz-i-sztucce/

 

13.04.2021r. 

 

“Dziś są twoje urodziny”

1. Kolorowanie farbami rysunek tortu: http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/tort-urodzinowy-z-trzema-swieczkami

2. To moje urodziny- budowanie wypowiedzi na podstawie oglądanych fotografii (oglądanie swoich zdjęć z urodzin)

 

14.03.2021r. 

 

“Dzień dobry! i Do widzenia” 

 

1. Utrwalenie znajomości zwrotów grzecznościowych: dzień dobry, do widzenia. Ćwiczenia umiejętności odpowiedniego stosowania zwrotów w danej sytuacji, motywowanie do kulturalnego zachowania się (rozmowa z dzieckiem)

2. Praca z KP 2 28 ćwiczenie koordynacji wzrokowej, sprawności manualnej, budowanie wypowiedzi. 

3. Wysłuchanie i pokazywanie ruchów z piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=KLrjVKg4sZ8

 

15.03.2021r. 

 

“W kinie”

 

Rozmowa na temat wiersza – kształtowanie wartości dotyczącej szeroko rozumianej kultury, w tym kultury osobistej. „Jak należy kulturalnie zachować się w kinie?” – zabawa dydaktyczna. Nabywanie wiedzy i umiejętności dotyczących właściwego zachowania się w miejscach publicznych.

"W kinie"

 Piegowaty Jaś z Radzynia

co sobotę szedł do kina.

Co sobotę wszyscy w kinie

mieli dość Jasiowych minek.

Bo ten piegowaty chłopak

wszystko robił tam na opak,

głośno gadał, jadł, szeleścił,

ze sześć paczek chrupek zmieścił.

Potem czas na popijanie,

puszek z sykiem otwieranie,

tupot nóg i głośne śmiechy,

ależ Jasio miał uciechę!

Jaś się dziwił, że dziewczyna

żadna nie chce z nim do kina.

A koledzy też nie chcieli,

widząc Jasia osłupieli…

Pewnej soboty bez jego wiedzy

usiedli za nim jego koledzy,

jedli i pili głośno chrząkając,

i Jasiowi w fotel często stukając.

Jasia Pieguska złość już rozsadza!

A widzisz Jasiu, jak to przeszkadza…

„cicho” – wyszeptał – „film oglądajcie…”

I w oglądaniu nie przeszkadzajcie.

Rozmowa na temat wiersza. Rodzic zadaje pytania dotyczące tekstu.

 

"Do kina" - opowieść ruchowa.

Rodzice zapraszają dzieci na wyprawę do kina:

- Idziemy do kina (dziecko maszeruje po obwodzie koła)

- Przechodzimy przez przejście dla pieszych (podnoszą jedną rękę w górę)

- Teraz musimy stanąć w kolejce i kupić bilet  (podają pieniądze, kiwają głową na znak podziękowania)

- Kupmy przekąski (masują brzuch)

- Jesteśmy już coraz bliżej. Po cichu wejdźmy do sali (skradają się na paluszkach)

- Odszukajmy miejsce (rozglądają się na boki)

- Siadamy w fotelu (siad skrzyżny, plecy wyprostowane)

- Film bardzo nam się podobał (uśmiechają się)

- Czas wracać do domu (wstają i rozchodzą się w różne strony mieszkania).

Zabawę powtarzamy

 

 

 

 

 

 

 

16.03.2021r. 

“ W teatrze”

Teatr – rodzaj sztuki widowiskowej, w której aktor lub grupa aktorów na żywo przedstawia sztukę dla zgromadzonej publiczności.

Terminem teatr określa się też sam spektakl teatralny lub budynek, w którym odgrywane jest przedstawienie.

,,Marionetka" - jest to lalka teatralna animowana przez aktora-lalkarza, najczęściej ukrytego za parawanem, czasem występującego razem z lalką na scenie. Lalki mogą też być poruszane przez mechanizm (mechaniczny teatr lalek).

 

Wysłuchanie bajki teatru “Pacynka”  https://www.youtube.com/watch?v=vVpVoYIjJCM

 

Zabawa ruchowa: “Głowa ramiona kolana pięty”: https://www.youtube.com/watch?v=l-P0PfiZp9E

„Biedronki” grupa   3- latków

Propozycje pracy w domu  29.03- 9.04 2021r.

Temat  tygodnia: „Wielkanoc’’

29.03.2021r. 

1. ,,Stół wielkanocny’’- poznanie potraw wielkanocnych (rozmowa)

Pokazanie dzieciom obrazków z wielkanocnymi potrawami. Wytłumaczenie słowa tradycja.

2. Koszyczek-kolorowanie.

3.Praca z KP.2.21-ćw .sprawności manualnej(w książce)

4. Kolorowanka- koszyczek wielkanocny: https://mamotoja.pl/work/privatefiles/sources/2020/03/27/1347

4.Piórko kurczaczka -ćw. oddechowe (dmuchanie na piórko)

30.03.2021r.

1. Piosenka „Kłótnia w koszyku wielkanocnym” https://www.youtube.com/watch?v=cAKlPIpTJTI 

2. „Pisanka”- wzór ozdabianie.

3. „Kurka na grzędzie”- usprawnianie stóp(bose stopy).

4.Praca z KP.2.22 –ćw. koordynacji  wzrokowo- ruchowej

 31.03.2021r.

1.Wiersz „Śmigus –dyngus”- omówienie treści 

Wie o tym i Tomek i Ewa,
że w śmigus się wszystkich oblewa.
Ale czy trzeba Pawełka
oblewać z pełnego kubełka?
Wystarczy małym kubeczkiem
dla żartu, dla śmiechu, troszeczkę.
Bo gdy wiatr chmurkę przywieje
i wszystkich was deszczem
poleje?

2. Materiał i woda –poznawanie właściwości różnych powierzchni, dziecko sprawdza przemakalność, wytrzymałość różnych powierzchni.

 

3.Bajka „Masza i  niedźwiedź”

https://www.youtube.com/watch?v=Jgkwd3R7bHA

4.Praca z KP.2.23-rozwijanie wiedzy przyrodniczej

1.04.2021r. 

1. Zabawy przy muzyce- https://www.youtube.com/watch?v=-_AEFmTzS6k

2. Kolorowanka-kurczak https://www.przedszkola.edu.pl/kolorowanka-kurczak.html

2.04.2021r.

1. Bajka -,,Wielkanoc’’

https://www.youtube.com/watch?v=nDlJVu4rXrU

2. Zabawy słuchowe-odgłosy zwierząt

https://www.youtube.com/watch?v=VyXhyl00qGw

3. Praca z KP2.24 .-ćw. sprawności manualnej.

Temat tygodnia: „Z kulturą na pan brat”

6.04.2021r.

1. „U mnie i u ciebie” - zabawa ruchowa utrwalająca znajomość ciała

2. Bajka o emocjach https://www.youtube.com/watch?v=TcLK9ZBUsDs

3. Praca z KP.2.25- kształtowanie rozwoju emocjonalnego.

7.04.2021r.

1.Praca z KP2.26 ćw.- sprawność manualna.

2.Zabawy ruchowe z pokazywaniem- https://www.youtube.com/watch?v=TcLK9ZBUsDs

8.04.2021r.

1.Praca z KP.2.27-ćw. manualne.

2.Wyrazy o znaczeniu przeciwnym-https://www.youtube.com/watch?v=TcLK9ZBUsDs

3.Kolorowe chustki -ćw. tułowia ,zabawy z chustką(przekładanie z jednej ręki do drugiej, skłony z chustką machanie nad głową itp.)

9.04.2021r.

1. Ćwiczenia  https://www.youtube.com/watch?v=TcLK9ZBUsDs

2.Bajka „Trzy małe świnki”  https://www.youtube.com/watch?v=OdkDkuFkIQ

3. Zabawy z pokazywaniem

Oto kilka wierszyków przy których można wykonywać zabawy ruchowe.

1 Rączki robią klap, klap, klap. ...

2 Baloniku nasz malutki. ...

3 Głowa, ramiona, kolana, pięty. ...

4 My jesteśmy krasnoludki. ...

5 Pada deszczyk. ...

6 Kółko graniaste czterokanciaste. ...

       7 Ręce do machania. ...

 

Zabawy i praca indywidualna

27.04- 08.05.2020r.- Bożena Cenkar

1.Utrwalenie dotychczas poznanych liter. Wyszukiwanie liter w tekście i ich podkreślanie

2.Głoskowanie wyrazów –rodzic podaje wyraz dziecko głoskuje

3. Historyjka obrazkowa - wypowiadanie się całymi zdaniami, kolejność zdarzeń 

https://i.pinimg.com/originals/0d/cf/ee/0dcfee621d6bedb857f09b9688af2729.jpg

4.Układanie puzli- wyrabianie spostrzegawczości:

http://www.puzzledladziecionline.pl/puzzle-online-KrainaLodu2.php?id=5131&menu=1

 http://www.puzzledladziecionline.pl/puzzle-online-KrainaLodu2.php?id=5136&menu=1

5.Polska- praca plastyczna 

https://i.pinimg.com/236x/ad/4a/a7/ad4aa729e45bae13bf9d13bd775cba66.jpg

6.Słuchanie słuchowiska „Kopciuszek” 

https://www.youtube.com/watch?v=CWt2G_pLkUE

7.Dodawnie i odejmowanie w zakresie 0-10

8.Pisanie liter po śladach: 

https://harmonia.edu.pl/userdata/public/gfx/b2250b2d77fc6e9184b654dd8a518a7d.jpg

 https://ksiegarnia-edukacyjna.pl/pol_pl_Pisanie-po-sladzie-23284_4.jpg

9. „Bocian”:

http://s8370.chomikuj.pl/ChomikImage.aspx?e=sdjPYzzMePdjJwrRlT_8Yvltbb9IhQd7USMJzjfTYO_Q6aNKfA9b4Wzbp-v95bdrGplvVJpD-UP8gLXglT3CBuvcTsxV8GBiJ0M5z6GXXUw&pv=2

10.Poznajemy pogodę i pory roku- bajka edukacyjna:

https://www.youtube.com/watch?v=UyjuC3w2tG0

11.Zabawa ze śpiewem ,,Dziadek fajną farmę miał”:

https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ

12.Zabawy ruchowe dla dzieci: 

 https://www.youtube.com/watch?v=iQTxHif7Gzg

13.Wyszukiwanie różnic między obrazkami:

https://www.e-kolorowanki.eu/kolorowanki-edukacyjne/roznice/znajdz-roznice-kolorowanka-26/

https://www.e-kolorowanki.eu/kolorowanki-edukacyjne/roznice/znajdz-roznice-kolorowanka-8/

14.Pisanie znaków litero podobnych:

https://www.bajkidoczytania.pl/img/wzory-szlaczkow-literopodobnych.png

15.Zabawa słuchowa ,,Co słychać za oknem ?”-rozpoznawanie głosów usłyszanych za oknem.

 

14.24.04.2020

Zabawy i praca indywidualna

14.04-24.04. 2020r.

1. Utrwalenie dni tygodnia i pór roku.

2. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10.

3. Wypowiadanie się na temat obrazka „Wiosna”- co się dzieje na obrazku,wypowiedzi całymi zdaniami.

4. Utrwalenie miesięcy.

5. Zabawa słuchowa ,,Ile to jest”- rodzic np. klaszcze,a dziecko przelicza w pamięci.

6.Rysowanie przez dzieci rzeczy, przedmiotów zaczynających na podaną głoskę.

7. Pisanie znaków litero podobnych.

8. Słuchanie bajki ,,Calineczka”

https://www.youtube.com/watch?v=JSrcraNWM5U

9. Zabawa ruchowa dla dzieci –Głowa, ramiona, kolana, pięty.

https://www.youtube.com/watch?v=W5WAdtIUfgY

10. Wyróżnienie wyrazów w zdaniu. Zabawa w kończenie wyrazów-podajemy pierwszą sylabę,np. „ko-„ ,a dziecko dodaje „-ło” (koło)

11. Dzielenie wyrazów na sylaby,głoskowanie, składanie wyrazów w całość.

12. Wiosna –kolorowanki

https://www.e-kolorowanki.eu/wiosna-kolorowanki/

13. Zabawa dydaktyczna- zagadki

http://zagadkidladzieci.net/

14. Wyliczanki –dla wszystkich grup wiekowych.

http://wyliczanki.net/

15. Ilustrujemy ruchem, gestem treść wiersza, rodzic recytuje cały wiersz, dzieci uzupełniają wypowiadając: „klap, klap, klap”, „tup, tup, tup”…

„RĄCZKI, NÓŻKI”

Rączki robią klap, klap, klap

Nóżki robią tup, tup, tup

tutaj swoja główkę mam,

a na brzuszku sobie gram.

Buźka robi: am,am, am

Oczka patrzą tu i tam

Tutaj swoje uszka mam,

a na nosku sobie gram.

,,Co kotek miał’’M. Kownacka

Mały Jasio kotka
Przy kominku spotkał.
Ukłonił się kapeluszem:
- porozmawiać z kotkiem muszę.
- Miał kotek siostrę?
- Miau.
- Miał kotek pazurki ostre?
- Miau.
Miał kotek mamę i tatę.
- Miau.
- Miał kotek na grzbiecie łatę?
- Miau.
I tak sobie przez godzinkę,
Rozmawiali przed kominkiem .

Dzieci uzupełniają wierszyk mówiony przez dorosłego wypowiadając „miau”

Zabawy i praca indywidualna w ranku, po południu- Bożena Cenkar 6.04-10.04.2020r.

Kolorowanie-zajączek

https://www.e-kolorowanki.eu/wp-content/uploads/2018/07/zajac-wielkanocny-kolorowanka.jpg

Rysowanie po śladzie-pisanki, zamek

http://bystredziecko.pl/karty-pracy/szlaczki/szlaczki-pisanki-01.pdf

http://bystredziecko.pl/cwiczenia-grafomotoryczne-zamek/

Słuchanie słuchowiska -,,Leśnie opowieści’’

https://www.youtube.com/watch?v=cs706BU_7wU

Dodawanie w zakresie0-10

http://bystredziecko.pl/karty-pracy/matematyka/dodawanie/matematyka-dodawanie-10-el-01-kolor.pdf

Mix zabawowy dla dzieci-najlepsze piosenki do zabawy

https://www.youtube.com/watch?v=hcuR_ZBD4h0

 

Zabawy i praca indywidualna w ranku i po południu – B. Cenkar

 

25.03.2020r.

Słuchowisko „Brzydkie Kaczątko”

https://www.youtube.com/watch?v=XM6nKXHjj9Q

26.03. 2020r.

Kolorowanie kwiatów 

https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.supercoloring.com%2Fpl%2Fkolorowanki%2Fsasanka-otwarta&psig=AOvVaw2h0NJgzqKRg6OiwIGSZIIY&ust=1585649033146000&source=images&cd=vfe&ved=0CAoQtaYDahcKEwiIrNmY-cHoAhUAAAAAHQAAAAAQIw

lub inne kolorowanki.

27.03.2020r.

Teatrzyk „Jaś i Małgosia”

https://www.youtube.com/watch?v=aatjpegXm1w

 

30.03.2020r.

Rysowanie po śladzie.

http://bystredziecko.pl/karty-pracy/dinozaury/dino.pdf

http://bystredziecko.pl/cwiczenia-grafomotoryczne-motyl/

 

31.03.2020r.

Zabawy ruchowe ze śpiewem.

https://www.youtube.com/watch?v=l-P0PfiZp9E

https://www.youtube.com/watch?v=llfg3T-0zUE

https://www.youtube.com/watch?v=AfTiAsVVfyM

 

01.04.2020r.

Praca plastyczna „Wiosna” przy muzyce.

https://www.youtube.com/watch?v=jdLlJHuQeNI 

 

02.04.2020r.

Zabawy matematyczne.

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/04/plansze.9.png

https://harmonia.edu.pl/userdata/gfx/fe9cb3b98c388ad4cbbc6bc9dd0ecb11.jpg

 

03.04.2020r.

W zagrodzie Małgosi – bajeczka ortofoniczna.

Rodzic czyta treść bajeczki, a dzieci naśladują odgłosy zwierząt.
Wieczorem w zagrodzie cioci Małgosi
Każde zwierzątko o jedzenie prosi.
Piesek szczeka: hau, hau, hau.
Kotek miauczy: miau, miau, miau.
Kura gdacze: kod, ko, da.
Kaczka kwacze: kwa, kwa, kwa.
Gąska gęga: gę, gę, gę.
Ona też chce najeść się.
Owca beczy: be, be, be.
Koza muczy: me, me, me.
Indor gulaga: gul, gul, gul.
Krowa ryczy: mu, mu, mu.
Konik parska: prr, prr, prr.
A pies warczy: wrr, wrr, wrr.
I tak gra orkiestra ta, 

aż  Małgosia jeść im da.

Odgłosy zwierząt domowych – gra interaktywna

https://www.youtube.com/watch?v=VyXhyl00qGw