W grupie 3, 4 latków, odbyły się kolejne zajęcia projektowe. Dzieci miały za zadanie zbudowanie na swojej działce domów z ograniczonej liczby klocków - tak, aby powstało osiedle, miasto. Przedszkolacy bawili się przy tym świetnie, proszę spojrzeć na fotorelację!
Podczas kolejnych zajęć projektowych „Uczniowie Przyszłości to My” z zakresu edukacji technicznej uczniowie klasy 1 eksperymentowali z patyczkami i sznurkiem, tworząc prostą maszynę – łuk ogniowy, który można wprowadzić w ruch obrotowy. Następnie zamocowali na końcu patyczka kulkę z plasteliny, na którą wbili kawałek karteczki i w ten sposób powstał także wentylator.
Kolejnym krokiem było wyjaśnienie uczniom podstawowych zjawisk fizycznych, a dokładnie optycznych. Uczniowie stworzyli nie tylko krzywe zwierciadło, używając folii i czarnej kartki papieru, ale także iluzję nakładania się obrazu, przymocowując na sznurku dwa obrazki i wprowadzając je w ruch wirowy. Skonstruowali też duży, nieruchomy aparat otworkowy, teleskop i mobilny aparat otworkowy. Uczniowie mieli również okazję poznać zjawisko mieszania się kolorów świateł. Za pomocą strzykawki wyjmowali dwa kolory i na ich podstawie tworzyli nowy, dzięki czemu poznali sposób nakładania się kolorów w drukarce.
Od stycznia 2026r. w Przedszkolu Publicznym w Kolsku kontynuowany jest projekt "Dzieci przyszłości to My!", współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w ramach: Program Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027, Priorytet 6, wprowadzony na terenie Partnerstwa Gmin Lubuska 9.
Dzieci z grupy 3,4- latków realizują program pt. "Edukacja techniczna i rozwijanie zadatków uzdolnień technicznych wśród dzieci przedszkolnych". W grupie zostały przeprowadzone dwa zajęcia z edukacji technicznej.
Podczas pierwszych zajęć, dzieci odtwarzały zbudowane konstrukcje z pamięci. W kolejnych budowały na zadany temat - statki według własnego pomysłu. Następnie budowały otoczenie statków - pomosty, do których cumują statki.
W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa podjęliśmy szereg działań mających na celu zachęcenie uczniów do częstszego sięgania po książkę – tę papierową, pachnącą drukiem, ale i tę, która potrafi zatrzymać myśl na dłużej. Obecnie uczniowie wchłaniają złote myśli, cytaty z literatury oraz słowa sławnych myślicieli, czasem szybciej niż poranną herbatę!
Zdarzyło się nawet, że podczas przerwy szkolnej zamiast rozmów o grach czy sporcie padło pytanie: „A kto to właściwie powiedział?” – i nie chodziło wcale o influencera, lecz o autora książki! To najlepszy dowód na to, że czytanie nie tylko rozwija wyobraźnię, ale potrafi też zaintrygować, rozbawić i skłonić do refleksji.
Z satysfakcją obserwujemy, jak literatura staje się dla uczniów źródłem inspiracji, a cytaty z książek zaczynają żyć własnym życiem – na lekcjach, korytarzach i w codziennych rozmowach.
W naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Mleka. Dzieci dowiedziały się, skąd pochodzi mleko oraz dlaczego jest ważne dla zdrowia. Brały udział w zabawach tematycznych, doświadczeniach, zagadkach i pracach plastycznych. Na zakończenie degustowały produkty mleczne. Dzień upłynął w radosnej i edukacyjnej atmosferze.
Podczas zajęć przyrodniczych w miesiącu styczniu uczniowie z klasy IV – V samodzielnie przygotowali przysmaki dla ptaków w formie kul tłuszczowo- nasiennych, a następnie rozwiesili je w pobliżu szkoły i parku. Celem jest pomoc ptakom w przetrwaniu mroźnej zimy.
W dniach 16, 17 i 18 grudnia 2025r. w każdej grupie przedszkolnej odbyły się bożonarodzeniowe zajęcia otwarte z udziałem rodziców. Celem zajęć było wprowadzenie dzieci w atmosferę Świąt Bożego Narodzenia, rozwijanie kreatywności, umiejętności współpracy oraz wzmacnianie więzi rodzinnych i przedszkolnych. Podczas zajęć dzieci śpiewały piosenki o tematyce świątecznej, recytowały wiersze, wspólnie z rodzicami śpiewały kolędy oraz tworzyły ozdoby bożonarodzeniowe. Rodzice aktywnie włączyli się w proponowane działania, wspierając dzieci i współtworząc miłą, serdeczną atmosferę.
Powered by aSc EduPage