Aktualności

          • Święto Słowa – Obchody Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego

          • 2

            Z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego, który co roku obchodzimy 21 lutego, nasza szkoła również włączyła się w świętowanie – choć w tym roku nieco wcześniej ze względu na ferie.

            Klasy: 4 i 5 zmierzyły się z prawdziwymi łamańcami językowymi – „chrząszcz brzmiał dumnie w trzcinie", a „stół z powyłamywanymi nogami” przeżywał kolejne dramaty. Nie zabrakło też quizu ortograficznego, gdzie wyłoniliśmy Omnibusa Języka Polskiego – tytuł ten powędrował do Ani z kl. 5.

            Czytaliśmy także bajkę kamishibai „Słowa mają moc – umiem mówić nie”, która stała się pięknym wstępem do rozmowy o tym, że słowa potrafią opisywać świat, ale też go zmieniać. Przypomnieliśmy sobie kilka frazeologizmów (niektórym „opadła szczęka” z wrażenia), a następnie sięgnęliśmy po utwory z dwujęzycznej książki „Za blisko, za daleko” autorstwa Magdaleny Szpunar i Pawła Zapeńskiego. Współczesna poezja bywa wymagająca, ale uczniowie odkryli, że słowa mają moc – mogą szeptać, krzyczeć i naprawdę poruszać serca. Wspomnieliśmy także, że rok 2026 poświęcony jest m.in. Andrzejowi Wajdzie oraz Polskiemu Radiu. Dzięki Samuelowi z kl. 4 mogliśmy poczuć prawdziwy klimat eteru – przyniósł aż trzy radia i wspólnie słuchaliśmy różnych stacji. Kto wie, może wśród nas rośnie przyszły dziennikarz? W bibliotece czekało na uczniów pudełeczko z dobrym słowem – można je było wylosować, zapamiętać jego poprawną pisownię i zabrać ze sobą odrobinę językowej mocy. A na zakończenie obejrzeliśmy film  przygotowany przez studentki filologii polskiej Uniwersytetu  Zielonogórskiego, który upamiętniał Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, pokazując, jak ważny i piękny jest nasz język ojczysty.

            Przywołaliśmy też piękne słowa Wajdy wypowiedziane podczas odbioru Oscara: „Będę mówił po polsku, bo chcę powiedzieć to, co myślę, a myślę zawsze po polsku”. Te słowa idealnie podsumowały nasze świętowanie i przypomniały, że język ojczysty to najpiękniejszy sposób wyrażania siebie.

             

          • Bal karnawałowy w klasach I-III

          • 28

            13.02.2026 r. w naszej szkole odbył się bal karnawałowy dla uczniów klas I–III. Sala ruchowa została udekorowana, co stworzyło radosną, karnawałową atmosferę. Dzieci przybyły w barwnych i pomysłowych przebraniach – można było spotkać księżniczki, superbohaterów oraz postacie z bajek. Uczniowie chętnie uczestniczyli w tańcach, zabawach i konkursach, które dostarczyły im wiele uśmiechu i radości. Bal był doskonałą okazją do wspólnej zabawy i integracji.

            Wszystkim, którzy przyczynili się do tego, aby nasza wspólna zabawa się udała, a w szczególności Radzie Rodziców za przygotowanie pysznego poczęstunku i pani dyrektor za nagrody, które zostały pozyskane z fundacji – serdecznie dziękujemy!

          • Dzień Gier Planszowych w klasach I-III

          • 16

            12 lutego 2026 r. był dla uczniów klas I-III dniem pełnym wrażeń. Klasy zamieniły się w cukiernie i kluby miłośników gier planszowych.  

            Uczniowie obchodzili tłusty czwartek, zajadając się tymi smakołykami. Wszystkie pączki błyskawicznie zniknęły, co świadczy o tym, jak były pyszne! Z pełnymi brzuchami i uśmiechem na twarzach dzieci zaczęły odkrywać świat gier planszowych. Każdy uczeń przyniósł swoją ulubioną grę, dzięki czemu była okazja, by zagrać w wiele różnorodnych planszówek – zarówno klasycznych, jak i mniej znanych. Wśród propozycji znalazły się gry logiczne i zręcznościowe, a także zespołowe, które wymagały współdziałania i dobrej komunikacji. W tym dniu naszą szkołę odwiedzili również uczniowie klasy VI wraz z nauczycielem informatyki, aby opowiedzieć  dzieciom o bezpieczeństwie w sieci. Wspólnie stworzyli napis BEZPIECZNY INTERNET, żeby podkreślić, jakie to istotne.   

          • Dzień Babci i Dziadka w przedszkolu

          • 5 lutego w naszym Przedszkolu odbyła się wyjątkowa uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. Tego dnia gościliśmy ukochane Babcie i ukochanych Dziadków, aby wspólnie świętować i podziękować im za miłość, troskę oraz ciepło, którym obdarzają swoje wnuczęta. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem zaprezentowały przygotowane przedstawienie. Nie zabrakło wzruszających wierszy, radosnych piosenek oraz pięknych występów artystycznych. Mali artyści spisali się wspaniale, a na twarzach gości gościł uśmiech i wzruszenie. Po części artystycznej dzieci wręczyły swoim Babciom i Dziadkom własnoręcznie przygotowane upominki. Następnie wszyscy zostali zaproszeni na słodki poczęstunek. Był to także czas na rozmowy, wspólne zdjęcia i miłe chwile spędzone razem.

          • Projekt pt. „Uczniowie Przyszłości to MY! – I edycja” współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027

          • Projekt pt. „Uczniowie Przyszłości to MY! – I edycja”
            współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus
            w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027
            Priorytet 6 „Fundusze Europejskie na wsparcie obywateli
            Działanie 6.15 Edukacja – IIT
            Umowa nr FELB.06.15-IZ.00-0007/25-00
             
            W ramach projektu zostały zaplanowane następujące zadania:
             Zadanie 1. Edukacja matematyczna
            W ramach projektu przeprowadzane są zajęcia rozwijające kompetencje matematyczne dzieci w wieku szkolnym (7 lat) w okresie od IX.2025 do VII.2026, które są prowadzone w oparciu o autorską koncepcję prof. Edyty Gruszczyk –Kolczyńskiej. Na potrzeby projektu opracowany został program „Edukacja matematyczna dla Lubuskiej 9” gdzie dzieci uczą się orientacji przestrzennej, rytmu liczenia, rachowania, zadań z treścią, mierzenia długości, mierzenia płynów, czasu, kalendarza, domowej ekonomii, geometrii, trudności i zdolności. Nauczyciele zostali przeszkoleni z autorskiego programu by przeprowadzać zajęcia z dziećmi. Dodatkowe zajęcia prowadzone są 4 x w tygodniu po 1 godz.
             
            W ramach zadania:
             zakupiono pomoce dydaktyczne na zajęcia rozwijające kompetencje matematyczne tj. zestawy liczmanów, liczydła duże i małe (przybornik matematyczny 1 na 4 dzieci i 1 dla nauczyciela);
             przeprowadzono superwizje dla nauczycieli (szkolenia dla nauczycieli z zakresu rozwijania kompetencji technicznych)
             
             Zadanie 2. Edukacja techniczna
            W ramach projektu realizowane są również zajęcia techniczne dla uczniów klas 1 w wieku  7 lat w okresie IX.2025 do VII.2025. Zajęcia te  prowadzone są w oparciu o autorski program dr. hab. Jana Amosa Jelinka, prof. Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie – jedynego w Polsce programu edukacji technicznej dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym.

            Zajęcia mają charakter praktyczny i odkrywczy. Dzieci uczą się rozumieć świat techniki poprzez samodzielne działanie, eksperymentowanie i konstruowanie, m.in. poznając zasady działania prostych urządzeń. Taka forma pracy sprzyja rozwijaniu myślenia technicznego co ułatwi naukę matematyki, w tym przeliczania, planowania oraz doboru kształtów i wielkości. Dodatkowe zajęcia są prowadzone 1 x w tygodniu po 1 godz. Program wspiera nowoczesne podejście do nauczania techniki i pokazuje, że skuteczna edukacja techniczna może być realizowana także bez specjalistycznej pracowni.
             
             Zadanie 3. Szkolenia dla nauczycieli
            Aby skutecznie realizować cele projektu „Uczniowie przyszłości – to my”, zakładającego rozwój kompetencji matematycznych i technicznych dzieci w wieku 7 lat z terenu Lubuskiej 9, przewidziano kompleksowe szkolenia dla kadry pedagogicznej. Ich celem jest przygotowanie nauczycieli do stosowania innowacyjnych metod nauczania oraz wdrażania autorskich programów edukacyjnych z zakresu matematyki i techniki. Szkolenia prowadzone będą przez autorów programów: prof. Edytę Gruszczyk-Kolczyńską oraz dr hab. Jana Amosa Jelinka, prof. APS. Część matematyczna obejmuje 14 godzin szkoleń online realizowanych w miejscu pracy nauczycieli, w tym cykl materiałów filmowych oraz jedno szkolenie interaktywne „na żywo”. Część techniczna obejmowała po 6 godzin szkoleń stacjonarnych w dwóch grupach, zorganizowanych w dogodnej lokalizacji. Zakres szkoleń obejmuje m.in. roczne przygotowanie dzieci do nauki w szkole, metody pracy w edukacji wczesnoszkolnej oraz sposoby realizacji edukacji technicznej bez specjalistycznego zaplecza, z wykorzystaniem materiałów z recyklingu. Zapewnione warunki organizacyjne i techniczne umożliwiły efektywną realizację szkoleń.
             
            Projekt skierowany jest do dzieci zamieszkujących i uczących się z terenu Lubuskiej 9 – gmin Kożuchów, wiejska Nowa Sól, Nowe Miasteczko, Kolsko, Sława, Szlichtyngowa, Wschowa w tym:
             510 dzieci w wieku 7 lat dla których poszerzona została oferta zajęć rozwijających kompetencje kluczowe (matematyczne i naukowo-techniczne) oraz kompetencje podstawowe,
             258 dzieci w wieku 7 lat które obejmują dodatkowe zajęcia techniczne,
             95 nauczycieli pracujących z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym, które obejmują szkolenia dla nauczycieli,
             5 dzieci w wieku 7 lat niepełnosprawnych posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego przez Publiczną Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną,

             22 szkoły podstawowe – klasy 1 z terenu Lubuskiej 9
             
            Celem projektu jest wzrost jakości edukacji wczesnoszkolnej na terenie Partnerstwa Gmin Lubuska 9 poprzez rozwijanie kompetencji kluczowych i przekrojowych oraz podniesienie kompetencji nauczycieli w okresie V 2025-VII 2026.
             
            Rezultatem projektu będzie:
            1. podniesienie poziomu kompetencji kluczowych i kompetencji przekrojowych u 510 dzieci, w tym 5 dzieci niepełnosprawnych, umożliwiając im sukcesy w kolejnych etapach nauki a potem w pracy zawodowej,
            2. podniesienie kompetencji zawodowej u 95 nauczycieli, w tym nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie wdrażania nowatorskich metod pracy z uczniami –nauczycielami matematyki i techniki,
            3. doposażenie bazy 22 szkół w pomoce umożliwiające wdrożenie nowatorskich metod i narzędzi rozwijających kompetencji kluczowych i kompetencji przekrojowych.
             
            Wartość projektu: 1 136 287,57 PLN
            Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 965 844,43 PLN
             
            #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

          • Bezpieczne ferie zimowe

          • 2

            W tym tygodniu w klasach 1-3 rozmawialiśmy jak bezpiecznie spędzić ferie. Wykonaliśmy mini plakaty i gazetki „Bezpieczne ferie”, które przypominają o tym, jak powinniśmy się zachowywać w trakcie zimowego wypoczynku.

            Życzymy wszystkim miłych, radosnych i udanych ferii zimowych.
            Odpoczywajcie, bawcie się, ale w każdej sytuacji pamiętajcie o bezpieczeństwie!

          • Udział dzieci z klas 1-3 w akcji Luty z Cukierkiem – książki z pazurem

          • 11 lutego 2026 r. uczniowie z klas 1-3 wybrali się do Biblioteki Publicznej Gminnego Domu Kultury, by wziąć udział ogólnopolskiej akcji czytelniczej, pod hasłem Luty z Cukierkiem – książki z pazurem. Przedsięwzięcie opiera się na książkach z popularnej serii o kocie Cukierku autorstwa Waldemara Cichonia. Inicjatywa ma na celu zachęcanie najmłodszych do sięgania po książki oraz promowanie postaw opartych na ciekawości świata, empatii i budowaniu wiary we własne możliwości.

          • Z wizytą w bibliotece szkolnej

          • 10 lutego 2026 r. uczniowie klasy 2 odwiedzili bibliotekę szkolną. Podczas wizyty dzieci opowiedziały o swoich zainteresowaniach czytelniczych i ulubionych książkach oraz ich bohaterach. Spotkanie w bibliotece nie mogło się odbyć bez głośnego czytania. Tym razem to nie bibliotekarka czytała lecz same dzieci. Na zakończenie uczniowie wypożyczyli książki według własnych zainteresowań.

          • ŚWIATŁO! KAMERA! WAJDA!

          • 3

            Edukacyjny projekt „Światło! Kamera! Wajda!” zamienił naszą szkołę w prawdziwy plan filmowy, na którym nuda nie dostała nawet epizodu. Uczennice z klasy 7 (Laura i Alicja) z ogromnym zaangażowaniem i wyczuciem stylu przygotowywały się w naszej bibliotece, by zaprezentować społeczności szkolnej sylwetkę Andrzeja Wajdy. Była prezentacja, były rekwizyty, była magia kina – a publiczność słuchała jak zaczarowana. Nie zabrakło także zagadek – uczniowie próbowali odgadnąć, kto wcielił się w role aktorów z „Pana Tadeusza”. Emocje sięgnęły zenitu, gdy pani dyrektor ogłosiła, że za poprawną odpowiedź czeka … cukierek. W jednej chwili ręce poszybowały w górę, a rywalizacja zrobiła się wyjątkowo słodka. Emocje rosły jak na gali rozdania Oscarów.

            W ramach projektu ogłoszony został także konkurs: „Mini - scenka z ulubionej lektury na ekranie”. Prawdziwą przygodę rodem z kina fantasy przeżyliśmy dzięki uczennicom z klasy 6 (Dominice, Michalinie, Laurze, Wiktorii), które nakręciły amatorski film na podstawie lektury - „Hobbit, czyli tam i z powrotem” J.R.R. Tolkiena. Była wyprawa, byli bohaterowie, była magia – i choć smok nie pojawił się osobiście, wyobraźnia zrobiła swoje.

            Nasze konferansjerki (Laura i Alicja) zebrały zasłużone salwy braw, a Gabryś czuwał nad filmowymi „cięciami”, używając profesjonalnego klapsa filmowego wykonanego na zajęciach dodatkowych z techniki (pod pieczą pana Marka Dowguna). Równolegle na zajęciach plastycznych powstawały także piękne portrety Andrzeja Wajdy (pod bacznym okiem pani Renaty Walkowiak) – bo przecież mistrz kina miał również dryg do rysowania. Piękną klamrą całego wydarzenia stały się słowa Andrzeja Wajdy wypowiedziane podczas odbioru Oscara:

            „Będę mówił po polsku, bo chcę powiedzieć to, co myślę, a myślę zawsze po polsku.”

            I właśnie tak twórczo, z pasją i sercem – został zrealizowany nasz projekt. Światła zgasły, kamera stop - ale wspomnienia zostały.

          • Projekt pt. „Uczniowie Przyszłości to MY! – I edycja” współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027

          • 10

            Podczas kolejnych zajęć projektowych „Uczniowie Przyszłości to My” z zakresu edukacji technicznej uczniowie klasy 1 zgłębili temat elektryczności. Poznali podstawowe właściwości prądu elektrycznego i stworzyli urządzenia wykorzystujące energię elektryczną. Z baterii, żarówki w oprawce i przewodów elektrycznych stworzyli latarkę i lampion elektryczny. Skonstruowali również dzwonek elektryczny i poznali działanie włącznika i biegunowość baterii.  

            Projekt pt. „Uczniowie Przyszłości to MY! – I edycja”
            współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus
            w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027.

            #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
            #Lubuska9
            #Kożuchów.PL

          • Zabawy konstrukcyjne i manualne w klasie 1

          • 2

            W klasie 1 zawsze znajdziemy czas na zabawy konstrukcyjne i manualne. Działania te oprócz radości dzieci, oferują szereg walorów dydaktycznych. Wpływają na wszechstronny rozwój dziecka - od motoryki małej po umiejętności społeczne i kreatywność.

          • Projekt pt. „Dzieci Przyszłości to MY! – I edycja” współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027

          • 48

            W ramach Projektu Lubuska 9, w grupie 3, 4 - latków, odbyły się kolejne dwa zajęcia z edukacji technicznej. Pierwszy temat zajęć to: "Budowanie z dużej ilości jednakowych klocków", które odbyły się 30 stycznia 2026 r. 

            Kolejne zajęcia odbyły się 6 lutego 2026 r., których tematem było: "Eksperymentowanie z budową". Zadaniem dzieci było  zbudowanie największej wieży na czterech klockach. Podczas eksperymentowania z budową było wiele radości.

            Projekt pt. „Dzieci Przyszłości to MY! – I edycja”
            współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus
            w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027.

            #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
            #Lubuska9
            #Kożuchów.PL

          • Projekt pt. „Uczniowie Przyszłości to MY! – I edycja” współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027

          • 12

            W styczniu 2026 roku uczniowie klasy pierwszej, w ramach projektu matematycznego, poszerzali swoją wiedzę o geometrię brył. Oglądając i manipulując bryłami geometrycznymi uczyli się ich nazw oraz określali ich cechy charakterystyczne. Poznali sześcian, prostopadłościan oraz kulę. W wyróżnionych figurach wyszukiwali i liczyli ściany, naroża i krawędzie. Wykorzystując różnorodne klocki i bryły, tworzyli ciekawe budowle i konstrukcje.

            Projekt pt. „Uczniowie Przyszłości to MY! – I edycja”
            współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus
            w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027.

            #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
            #Lubuska9
            #Kożuchów.PL

    • Kontakty

      • Zespół Edukacyjny w Kolsku
      • zekolsko@wp.pl
      • Sekretariat - zekolsko@wp.pl
      • Administrator - konradcalko@gmail.com
      • sekretariat tel: (068) 352 45 44
        fax: (068) 352 48 44
        Przedszkole tel: (068) 352 41 97
      • 67-415 Kolsko
        ul.Piastowska 48
        67-415 Kolsko
        Poland
      • DYREKTOR ZESPOŁU EDUKACYJNEGO W KOLSKU

        mgr Renata Lisiewicz

        mail: gimlisiewicz@wp.pl

    • Logowanie